Hangi bozulma? çevrimiçi eğitim ve statüko | william fenton

Değişen eğitim veya dünyadaki iddialara rağmen günümüzün en popüler çevrimiçi kursları, yükseköğretimin statükoyu büyük ölçüde pekiştiriyor.

Bu, çevrimiçi kursların birçok öğrenci için kullanışlı olmadığını söylemek değildir. EdX, Coursera, Khan Academy, Udemy ve Udacity incelemelerimde vurguladığım gibi, çevrimiçi kurslar, yetişkinlerin, özellikle teknik bilgili kendi kendine başlayanların, sürekli eğitime çok az bir ücret ödemeden ya da ücretsiz olarak devam edebilecekleri araçları sağlıyor. Ancak, platformların demokratik mantraları ve kurs katalogları arasında rahatsız edici bir bağlantı olduğunu da farkettim.

"MO" Üzerine Vurgu

"Çevrimiçi kurslar" derken, "büyük açık çevrimiçi kurslar" ya da kısaca MOOC'lardan bahsediyorum. MOOC'lar Web üzerinden sınırsız katılım davet ediyor. Bu açık davetin kulağa harika geldiğini - farklı bakış açıları olan her türlü geleneksel olmayan öğrencinin katılabileceği anlamına gelir - ama aynı zamanda eğitmenlerin verilen yeterliliğe sahip olmaları için birkaç yeterlilik alabileceği anlamına gelir. İdeal bir senaryoda, öğrenciler iyi düzenlenmiş tartışma forumları aracılığıyla birbirlerini destekleyecektir. Gerçekte, cesareti kırılır ve düşer. Topluluk Koleji Araştırma Merkezi'nden kısa süre önce yapılan bir araştırma, kaş alım oranlarının vurguladığı bir nokta olan "çevrimiçi kursların, öğrenci alt grupları arasındaki kalıcı başarı farklarını daha da arttırabileceğini" belirtti.

Kursların ölçeği nedeniyle, aynı zamanda çok az yapısal farklılıklar vardır. Öğrenciler tartışma forumlarını bekleyebilirler; makine kademeli çoktan seçmeli değerlendirmeler; kendini ve akran değerlendirmeleri; ve video dersleri. Alternatif olarak kendimi dersler sırasında sıkılmış buldum (bir Coursera dersinde ders yorgunluğu yaşadım), arkadaş geribildirimi ile hayal kırıklığına uğradım (edX sınıfında monosyllabic yorumlarıyla sayısal puanlar aldım) ve tartışma forumlarında yalnız başına dürüstçe konuşmuştum. ). Elbette, bazı kurslar çekirdek bileşenlerden daha iyi yararlanır. Açık bir çerçeve ve büyük bir otomatik ve sürekli değerlendirme bankası sayesinde, Khan Academy gerçekten de bazı notlar almayı gerektirdi ve Coursera'da zamanlanmış bir sınıf, hem öğrencilerin hem de yöneticilerin düzenli olarak yazı göndermelerini zorunlu kılarak canlı tartışmalar geliştirdi.

Üst Katman veya Yukarıdan Aşağıya

Bir MOOC oluşturmak ve sürdürmek bir köy alır - ve topuklu biri. EdX ve Coursera için çevrimiçi kurslar geliştiren öğretim üyeleri ile yaptığım konuşmalardan, bir eğitimcinin görev süresi ve hacimli kurumsal destek olmadan çevrimiçi bir kurs oluşturamadığını anladım. Örneğin, söz konusu Coursera sınıfı, iki pedagoji asistanı, iki üretici ve bir telif hakkı danışmanı dahil olmak üzere 21 katılımcıyı kurs kredisi kapsamında listeler. Profesör, ilk dersini geliştirmek için yüzlerce saat harcadığını ve daha sonraki yinelemeler için daha fazla zaman harcadığını tahmin etti. Büyük, kurulu kurumların edX ve Coursera kataloglarına hükmetmesi şaşırtıcı değil.

Diğer platformlar yukarıdan aşağıya bir yaklaşım benimsiyor. Sal Khan, Seçim Koleji'nden Organik Kimya'ya kadar herşeyi anlatıyor, konuşma tonunu seviyorsanız bir nimettir, fakat matematik pedagojisi eleştirisi ve diğer konular için daha az. Bu arada Udacity, AT&T ve Google gibi büyük şirketlerle Nanodegrees, çalışanların "seviye atlamalı" kariyerleri için becerilerini ve kimlik bilgilerini biriktiren programlar oluşturması için ortaklıklar kurdu. Sürtünme, Nanodegree mezunlarının kariyerlerini neler beklediğini veya bu derecelerin sadece rekabetçi stajlara giden yollar olup olmadığını bilmememizdir.

Udemy, kimsenin kurslar oluşturmasına izin vererek bu paradigmaya meydan okuyan tek platform. Ancak, yaklaşımı bir kerede lojistik ve felsefi olarak sınırlıdır. Kurs modülleri spartandır - akran incelemesi için bir tane bile yoktur - şirket, vetting içeriğinden ziyade kurs satmaya odaklanmış görünmektedir. İki günlük bir inceleme süresi boyunca, Udemy, yalnızca bir tanesi veterineri ("Eğitmen Teslim") olan 20 standardı kullanarak kursları kontrol etmeyi taahhüt eder.

Birinci Sınıf Eğitim Yapan Nedir?

Misyon açıklamalarında, her platform eğitimini her zamanki alçakgönüllülük derecesinde açıklamaktadır: "en yüksek kalite", "dünya standartlarında", "dünyanın en iyisi". Belki de büyük beklentilerim var ama YouTube'un mikro derslerini ya da çoktan seçmeli testlerini dünya standartlarında eğitim ile ilişkilendirmiyorum. Bu kaynakların çevrimiçi olarak kullanılabilmesi ve genellikle öğrencilere ücretsiz olması harika. Ancak bu platformları kendi ölçütlerine tutmalıyız. İşçi sınıfı eğitimi neye benziyor? Dünya standartlarında bir eğitim nasıl olmalı ?

Bir öğrenci, eğitimci ve teknoloji uzmanı olarak çevrimiçi eğitimi benimsemek istiyorum. Pek çok hesapla öğrenme çıktılarını iyileştiren "harmanlanmış" veya "karma" öğrenmenin olanakları konusunda heyecanlıyım. Günümüzün en popüler MOOC'leri henüz statükoyu bozmadı, ancak deney, işbirliği ve belki de en önemlisi oyun için esnek, açık platformlar oluşturabilirler.